Jumat, 26 April 2013

--- Dia yang Dilupakan ---

Myself

Dahulu, dia begitu berharga...benteng utama penangkal serangan dari lautan yang luas.
Sejak portugis hingga awal revolusi,,dia masih berharga..hingga tiba saatnya "penyerahan kemerdekaan", ketika ia sudah tidak lagi "dibutuhkan", ditambah dengan kondisinya yang "tidak sempurna" pasca proses menyelamatkan Negara baru itu dari agresi si kulit putih.
Kini,,ia semakin lemah,kekokohan dan kegagahannya ditutupi lumut dan semak belukar. Tanda kejantanannya, yaitu meriam, diambil oleh tangan2 tak kenal nilai berharga.
Orang sudah tak lagi ingat keberadaannya,,Ia hilang tanpa ada penghargaan..
Hanya sedikit orang mau menengoknya,,sekedar mengenangnya sebagai tempat yang pernah menjaga tanah air mereka..
Tapi sayang,,hanya sedikit...
Namun, dia tak sendiri merasakannya,,negeri ini sudah biasa "melupakan"
Negeri ini sudah biasa "melepaskan kenangan"
Karena di sini sudah biasa "habis manis, sepah dibuang",,,


-------------- TURUT BERDUKA CITA ATAS MATINYA KENANGAN ----------------------

Kartorejo dan Kartotuying: Filosofi "ini" dan "itu"

"Ah,,susah sekali sih hidup", celoteh Kartotuying ketika meminum kopi di warteg pinggir jalan monyet.
"susah kenapa??",,kartorejo, teman penikmati kopi bertanya sembari mengaduk secangkir kopi hitamnya.
"ya, hidup ini susah,,masak dikit2 harus pake duit,,mau ngomong aja harus pake duit",,
"lha,,emang mau nyampein ke siapa???",kembali kartorejo bertanya kpd si kawan yg sedang galau
sembari menampakkan muka merahnya, akibat rasa marah dan sedihnya yang tak ingin ia keluarkan,,"nyampein cinta,,masak dia pengennya ketemu di kafe,,mana punya duit ane!!!",,
"olha,,,yo wes,,ndak usah disampein",,jawab kartorejo enteng..
"wooo,,kalo ga cepet disampein,,bisa meledak ini!!!!",, ungkap kartotuying sambil merebahkan kepalanya di atas meja
Kartorejo menatap kartotuying,,"ya sudah,,sampein aja lewat sms,,ga harus ketemu juga kan?? kalau dia liat kamu dg apa adanya dirimu,,ga akan lah dia nolak kamu",,
"Kalau aku ditolak dg alasan aku ga ada perjuangan buat dapetin dia,,gimana????",,
"Lho,,kalau menurutku justru klo kamu nurutin dia,,itu berarti yang kamu perjuangin bukan cinta,,tapi egomu",,kartonem mulai serius menanggapi kawan "Sepeminum kopinya"
"gitu ya,,tapi aku cinta bangetttttt neee,,,ga bisa hiduupppp tanpaa diaaa",,
"hehehe...mang dia yg bikin nyawamu???,,belum dijalanin udah skeptis",,kartonem mesam-mesem denger jawaban kawannya.
Kartorejo membenahi duduknya dan dengan wajah yang sok filosofis dia berbicara dengan kawannya.....
"Kawanku yang sedang galau,,hidup itu jangan dibikin susah,,karena pada dasarnya hidup itu mudah. Cukup kamu pahami "ini" dan "itu",,,Konsep ini bermakna milik kita,,jika kau sudah paham dan yakin bahwa itu adalah ini,maka kau takkan mencoba untuk mencari yang di luar ini,,yaitu"itu",karena "itu" berada di luar area kita. "Ini" boleh kita perjuangan sekuat tenaga,,tapi "itu" tidak.
wanita yang kau taksir adalah "itu",,karena ia masih milik dirinya dan orang tuanya. Kau tak bisa memaksanya,,Jika ia sudah menjadi "ini",,maka kau boleh memperjuangkannya sekuat tenagamu.
Pejuang cinta adalah ketika ia paham bahwa yang diperjuangkannya adalah bukan hanya untuknya,,tapi untuk dia dan orang2 di sekeliling dia, apalagi ketika "kehalalan" belum ia dapatkan.
Begitu pula dalam bermasyarakat, ketika masing2 anggota masyarakat menjalankan konsep "ini" dan "itu", maka ia akan bergerak menuju pemahaman bahwa dia tidak boleh mengklaim/ mengambil "itu" dan menjadikannya "ini",tanpa adanya fakta yang membuktikannya."
"nah,,sekarang cobalah untuk berpikir dengan rasio mu,,apakah benar apa yang akan kau lakukan jika kau tetap menuruti wanita itu,,apalagi dlm kondisi kau bukan orang yang mampu melakukannya??"
Kartotuying manggut-manggut mendengar celotehan kawan yang tiba2 menjadi filsuf dadakan di warteg.


Minggu, 21 April 2013

Sintren Banyumas: Eksistensi di Tengah Modernisasi

Sintren adalah sebuah seni pertunjukan tradisional di wilayah Banyumas yang hingga sekarang masih bertahan di tengah arus kesenian modern. Pada dasarnya, kesenian tradisional ini tidak hanya hidup di Banyumas, tetapi juga di daerah yang masuk dalam area pesisir, diantaranya cirebon, pekalongan, Brebes, dan Ciamis. Untuk mendetailkan pembahasan, maka perkembangan sintren hanya difokuskan pada masyarakat Banyumas yang tinggal di Perbatasan Jawa Tengah dan Jawa Barat yang termasuk dalam masyarakat daerah batas/ frontier. Hipotesis frontier pertama kali diperkenalkan oleh Frederick Jackson Turner pada 1893 dalam tulisannya “The Significance of the Frontier in American History” yang menyebutkan bahwa perpindahan penduduk dari daerah Eropa ke pedalaman Amerika, menimbulkan daerah baru, yang kemudian daerah ini disebut daerah “frontier”. Seorang penulis lain, W.J. Eccles mengartikan “frontier” dalam tiga pengertian yang berbeda, yaitu frontier dari bagian geografi (secara wilayah), frontier dihubungkan dengan proses adaptasi masyarakat, dan frontier karena kondisi pada sesuatu daerah. (Muhammad Gade Ismail, 1991: 11) Edmund Leach, peneliti Amerika Serikat yang melakukan penelitian tentang Birma, menyebut Birma sebagai “frontier” berdasarkan letak geografis daerah itu dan juga proses adaptasi terhadap pengaruh kebudayaan Cina dan India. (Muhammad Gade Ismail, 1991: 12)
A.Sejarah Awal Hubungan orang Sunda dan Orang Jawa di Banyumas
Sejarah Banyumas ditelusuri dengan menggunakan Babad Pasirluhur dan Babad Banyumas. Babad Pasirluhur dikenal oleh masyarakat di wilayah Banyumas hanya melalui dongeng lisan Kamandaka yang didasarkan pada buku Cariyos Kamandaka. Kadang babad itu juga dikenal melalui versi folklore sastrawan rakyat seperti Layang Raden Kamandaka iya Lutung Kasarung karya Ki S. Wagino asal Banyumas. Seluruh versi cerita Kamandaka menunjukkan asal-usul nama desa yang dipercaya bersal dari peristiwa yang dialami oleh Kamandaka di daerah tersebut. Nama-nama ini tersebar mulai dari daerah bagian barat Kabupaten Banyumas hingga daerah Goa Jatijajar Kabupaten Kebumen.
Babad Pasirluhur menjadi sumber legalitas para elit di sepanjang sejarah pemerintahan wilayah barat daya Jawa bagian tengah, yang kini bernama Banyumas, dan bagian timur Jawa barat. Babad ini menceritakan kisah dari zaman Kerajaan Pakuan Parahiyangan (Pajajaran) di Jawa Barat bagian Timur sejak pemerintahan Sri Prabu Linggawesi Dewa Niskala (1466-1474), Sri Prabu Linggawastu Ratu Putana Jaya Dewata (1474-1513). Sri Prabu Linggawastu memiliki empat putera yaitu Raden Harya Banyak Catra, Raden Harya Banyak Blabur, Raden Harya Banyak Ngampar, dan Dewi Retna Pamekas. Singkatnya, keempat orang inilah yang kemudian melahirkan orang Banyumas (pada masa Hindu bernama Kadipaten Pasirluhur, kemudian pada masa Islam bernama Kadipaten Pasirbatang).
Babad Banyumas menceritakan sejarah wilayah Banyumas bagian timur yang terkait hubungan trah dengan Kerajaan Pajajaran-Majapahit II (1429-1522) melalui garis trah Adipati Wirautama I masa Kadipaten Wirasaba I (zaman Hindu) maupun trah Adipati Wargahutana I (Raden Jaka Kaiman, keturunan trah Pangeran Senapati Mangkubumi II, Pasirbatang) pada masa Kadipaten Wirasaba II. Pada masa kadipaten Wirasaba II inilah wilayah Banyumas dibagi menjadi empat kadipaten, yaitu Kejawar/ Banyumas, Wirasaba/ Purbalingga, Banjar Petambakan / Banjarnegara, dan Merden / Cilacap. (Boediono Herusatoto, 2008: 31-49)
Dari catatan babad-babad tersebut, tersirat bahwa Wong Banyumasan adalah pembauran antara kerajaan dan kadipaten yang memiliki unsur budaya berbeda, yaitu kerajaan Pakuan Parahiyangan (Pajajaran) dengan budaya Sundanya dan Kadipaten pasir luhur (Galuh) dengan budaya jawadwipanya dan akhirnya membangun suatu komunitas baru yang terus berkesinambungan dalam sejarah dan kehidupan sosial budaya yang khas sebagai komunitas perbatasan dari suku Jawa dan Sunda. Bahkan, di Kabupaten Cilacap, khususnya wilayah Kecamatan Majenang dan Kecamatan Patimuan, mayoritas penduduknya menggunakan bahasa Sunda Ngoko yang dicampur dengan bahasa Jawa Banyumasan.
C.Awal Mula Sintren
Kehidupan rakyat pesisiran selalu memiliki tradisi yang kuat dan mengakar. Pada hakikatnya, tradisi yang muncul berasal dari kepercayaan terhadap nenek moyang atau bisa juga bermula dari kebiasaan dan permainan rakyat yang kemudian menjadi budaya warisan luhur. Salah satu tradisi rakyat yang kemudian menjadi warisan budaya luhur ialah sintren.
Kesenian sintren terdapat di sepanjang pesisir utara Jawa Tengah, yaitu di wilayah Cilacap, Brebes, Pekalongan dan Jawa Barat bagian timur, yaitu Cirebon, Ciamis, dan Indramayu. Terdapat beberapa pendapat tentang asal mula sintren, tetapi ada satu cerita yang beredar di masyarakat tentang awal mula kesenian ini, yaitu legenda Sulasih dan Sulandono.
Sulandono adalah putra Bupati dari Mataram bernama Bahurekso dengan Rr. Ramtamsari, Sulasih adalah seorang gadis desa. Mereka berdua bertemu dan kemudian terlibatlah dalam hubungan percintaan. Hubungan mereka tidak disetujui oleh orang tua Sulandono. Sulandono kemudian diperintah ibunya untuk bertapa dan diberikan selembar kain sebagai sarana kelak untuk bertemu Sulasih setelah masa bertapanya selesai. Sedangkan Sulasih kemudian menjadi seorang penari pada setiap acara bersih desa yang diadakan, sebagai syarat bertemu Sulandono. Tepat pada saat bulan purnama, diadakan acara bersih desa, pada saat itulah Sulasih menari, Sulandono yang mengetahui hal ini kemudian meninggalkan pertapaannya secara diam-diam untuk bertemu dengan Sulasih dengan membawa kain yang diberikan oleh ibunya. Sulasih yang menari kemudian dimasuki kekuatan spirit dari Rr. Ramtamsari sehingga mengalami kesurupan dan saat itu pula Sulandono melemparkan kain tersebut sehingga Sulasih pingsan. Saat Sulasih kemasukan roh inilah yang disebut dengan “sintren” dan pada saat Sulandono melemparkan kain disebut dengan “balangan”. Dengan ilmu yang dimiliki Sulandono, maka Sulasih akhirnya dapat dibawa kabur dan mereka berdua dapat mewujudkan cita-cita dan cinta mereka. Kondisi Sulasih yang masih perawan, kemungkinan yang menjadi dasar utama mengapa seorang penari sintren harus perawan.
Berbeda dengan legenda tersebut, ada suatu cerita logis yang dikemukakan oleh Kepala Dinas Pemuda, Olahraga, Kebudayaan, dan Pariwisata Cirebon, Dr. H. Wahyo, M. Pd., menceritakan asal mula lahinya sintren merupakan kebiasaan masyarakat nelayan untuk menghilangkan kebosanan sembari menunggu kedatangan ayah mereka dari melaut. Namun, siapa yang menciptakan dan kapan pertama kali diciptakan tidaklah diketahui secara pasti. Pertunjukkan ini kemudian berkembang di tempat-tempat lainnya yang memiliki kesamaan ekologi, yaitu masyarakat pesisir pantai utara. (http://iklan.pikiran-rakyat.com, Sintren, Seni Tradisional Bernuansa Mistis)
D. Sintren Jawa dan Sintren Sunda
Sintren merupakan salah satu kesenian rakyat. Ini terindikasi dari beberapa hal, pertama, kesenian ini milik masyarakat pedesaan secara kolektif, meskipun ada tokoh pembina, namun yang memiliki adalah masyarakat. Kedua ciri kesederhanaan masih menonjol dalam setiap pertunjukkan. Ketiga, ada unsur religi atau ghaib di dalamnya. (Djoko Suryo, R.M. Soedarsono, Djoko Soekiman, 1985: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan)
Sintren yang ada di wilayah Jawa Tengah bisa ditelusur asal-usulnya dari Cirebon (Jawa Barat). Kesenian ini sempat berkibar pada tahun 1950 hingga 1963, setelah itu sintren sempat menghilang dan muncul kembali tahun 1990-an. Penyebaran sintren tidak lepas dari kontak antar masyarakat nelayan. Sintren yang berasal dari Cirebon, kemudian dibawa ke wilayah pantai utara lainnya oleh masyarakat Cirebon yang mengadu nasib sebagai seniman. Unsur-unsur masyarakat yang sama, bahasa yang bisa dipahami, dan ketertarikan masyarakat kepada kesenian ini, mempermudan Perkembangan selanjutnya, sintren berkembang di daerah-daerah yang berbatasan langsung dengan wilayah Cirebon, yaitu daerah Cilacap, Brebes, dan Pekalongan. (Boediono Herusatoto, 2008: 207)
Wilayah yang berdekatan antara daerah Banyumas bagian barat dengan Kabupaten Jawa Barat, memang menjadi alasan yang tepat untuk terjadinya transfer kebudayaan di antara dua daerah ini. Wilayah Cilacap, Pekalongan, dan Brebes dengan budaya Jawanya yang berkarakteristik lembut bertemu dengan budaya Sunda yang berkarakter keras, maka jadilah suatu kesenian rakyat Sintren yang berkembang dan memiliki karakter kedua budaya tersebut.
Pertunjukkan sintren biasanya diadakan ketika malam bulan purnama pada musim kemarau. Pertunjukkan diawali dengan tabuhan gamelan untuk mengundang para penonton, kemudian diikuti dengan Dupan, yaitu membakar kemenyan oleh sang dukun pawang dengan tujuan memohon perlindungan kepada sang Ghaib. Sebelum pertunjukkan dimulai, ada beberapa tahap yang dilakukan, tahap pertama, dukun mengikat wanita yang akan dijadikan sintren dengan tali. Tahap kedua, calon penari sintren dimasukkan ke dalam kurungan besar yang didalamnya terdapat busana dan perlengkapan merias wajah. Beberapa saat kemudian kurungan dibuka, dan sintren telah berdandan, tetapi tangan masih terikat tali, kurungan pun ditutup kembali.
Tahap ketiga, kurungan bergoyang yang menandakan sintren telah bisa ditampilkan, kurungan dibuka, sintren telah lepas dari ikatan dan siap untuk menari. Selama pertunjukkan, kemenyan terus dinyalakan oleh sang dukun. Di tengah pertunjukkan, ada balangan dan temohan. Balangan yaitu ketika dari arah penonton ada yang melempar sesuatu kepada sintren, yang menyebabkan sintren terjatuh pingsan. Dengan menggunakan mantra dan kemenyan, sang dukun memanggil kembali arwah (disebut bidadari) untuk masuk ke dalam raga penari sintren. Pertunjukkan kemudian dilanjutkan dengan temohan, yaitu sintren membawa wadah (tampah/nampan) dan berkeliling ke penonton meminta tanda terima kasih. Untuk lebih menyemarakkan pertunjukkan, muncullah seorang penari lelaki yang disebut dengan bodor (pelawak). Pertunjukkan berlangsung selama dua jam, biasanya dimulai pada pukul 8 malam. Pertunjukkan berakhir dengan memasukkan kembali sintren ke dalam kurungan, beberapa saat kemudian kurungan dibuka, dan sang penari telah berpakaian seperti semula.
Gerak tari sintren memang tidak selembut tari serimpi (diciptakan oleh kraton Jawa) dan tidak sekeras dan setegas tari jaipongan (Jawa Barat), tari ini memiliki gerak yang lebih tegas dari tari-tari Jawa, namun lebih lembut dari tari Jawa Baratan. Gerak tari sintren ini memiliki ciri khas kebudayaan masyarakat pesisir perbatasan yang memiliki sifat “tengah-tengah”, tidak nJawani tidak pula nyundani. Lagu-lagu yang dinyanyikan pun berbeda antara daerah satu dengan lainnya, di Cirebon, yang dinyanyikan dalam pertunjukkan ini adalah lagu Sunda, sedangkan di daerah pesisir Jawa Tengah (Cilacap, Pekalongan, dan Brebes) lagu-lagunya ialah lagu dolanan Jawa, seperti Ilir-ilir, cublak-cublak suweng, padang rembulan, unthuluwuk, pring reketek. Namun, lagu-lagu sunda juga tetap dilantunkan dalam pertunjukkan sintren Jawa, antara lain Cing Cangkeling, Pacublek-cublek uang, Slep dur, dan Pacici-cici Putri. (Boediono Herusatoto, 2008: 210)
D.Sintren dan Modernisasi
Menurut Jujun S. Suriasumantri, modernisasi adalah proses pembaruan masyarakat tradisional (konvensional) menuju masyarakat yang lebih maju dengan mengacu kepada nilai-nilai yang lebih universal tersebut. Modernisasi sebagai upaya pembaharuan dalam kehidupan suatu bangsa biasanya tumbuh sebagai akibat dari dua penyebab, pertama, perubahan tentang hidup dan kehidupan sebagai akibat peningkatan kecerdasan, kedua, keterikatan dan ketergantungan umat manusia secara universal, baik secara ekonomi maupun sosial budaya. Modernisasi pada hakikatnya merupakan serangkaian perubahan nilai-nilai dasar yang berupa nilai teori, nilai sosial, nilai ekonomi, nilai estetika, nilai politik dan nilai agama. (Daeng, Hans. J, 2000: 48)
Modernisasi telah membuka akses lebar terhadap terjadinya difusi antara budaya asli (inti) dengan budaya yang baru datang (sekunder). Sintren, sebagai suatu kesenian rakyat, juga mengalami perubahan untuk mempertahankan eksistensinya dalam persaingan di dunia hiburan rakyat. Namun, ciri kesederhanaan dari seni pertunjukkan rakyat sampai sekarang tetap menonjol. Bila terjadi sotisfikasi (kecanggihan), bukan pada garapannya, tetapi hanya pada citra lahiriahnya saja. Demikian pula dengan pertunjukkan sintren, perubahan tidak terjadi pada ritual dan kemagisannya, dalam hal ini ritual dupa, kurungan, balongan, kerasukan arwah. Perubahan terjadi pada sisi busana, lagu-lagu, alat musik, dan tempat yang digunakan. Busana yang digunakan, jika dahulu adalah kebaya (pakaian khas wanita jaman dahulu), maka busana sekarang adalah busana golek (baju tanpa lengan yang biasanya digunakan oleh penari golek).
Lagu-lagu yang dilantunkan dan alat musik juga mengalami perubahan. Untuk menarik penonton, maka lagu-lagu yang dinyanyikan di awal pertunjukkan, seringkali menggunakan lagu-lagu dangdut maupun campursari yang sedang in pada saat itu. Namun ketika sintren akan memulai berdandan dan pertunjukkan akan dimulai, lagu “turun sintren” menjadi lagu wajib. Lagu ini dimaksudkan untuk mengundang arwah yang akan merasuki tubuh penari. Alat musik dan perlengkapan sound system juga telah menggunakan alat-alat modern sebagai penyemarak, seperti penggunaan gitar, suling, gendang, dan penggunaan microphone oleh sinden.
Tempat yang digunakan saat ini, tidak seperti jaman dulu yang di tempat terbuka di atas tanah bertikar mendhong (batang rumput rawa), dikelilingi lima buah obor bambu setinggi satu setengah meter yang ditancapkan di atas tanah sebagai penerangan. Di tengah arena pertunjukkan dipasang kurungan besar terbuat dari bambu yang ditutup dengan kain. Setelah modernisasi, tempat pertunjukkan dipenuhi dengan lampu-lampu yang terang benderang, di tengah arena pertunjukkan tetap dipasang kurungan besar yang ditutup dengan kain beraneka warna.
Melalui berbagai perubahan tersebut, seni pertunjukan sintren yang saat ini tinggal di masyarakat tidaklah wingit lagi (istilah bahasa jawa utk menyebut "mistis"), melainkan hanya sekedar hiburan rakyat sebagai wadah mempertahankan seni budaya tradisional. Selain itu, keberadaan pertunjukan seni tradisional tidak hanya akan melenggangkan eksistensi seni tersebut, karena biasanya selama pertunjukan berlangsung akan selalu diiringi dengan keberadaan pasar rakyat yang menyediakan berbagai makanan dan barang-barang tradisional. Makanan dan barang-barang tersebut saat ini tidaklah mudah ditemukan.

DAFTAR SUMBER

Boediono Herusatoto. (2008). Banyumas, Sejarah, Budaya, Bahasa, dan Watak. Yogyakarta: LKiS.

Daeng, Hans J. (2000). Manusia, Kebudayaan, dan Lingkungan. Jakarta: Pustaka Pelajar.

Djoko Surjo, R.M. Soedarsono, dan Djoko Soekiman. (1985). Gaya Hidup Masyarakat Jawa di Pedesaan: Pola Kehidupan Sosial-Ekonomi dan Budaya. Yogyakarta: Proyek Penelitian dan Pengkajian Kebudayaan Jawa, Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

Hari Poerwanto. (2000). Kebudayaan dan Lingkungan dalam Perspektif Antropologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Koentjoroningrat. (1987). Sejarah Teori Antropologi. Jakarta: UI-Press.

Muhammad Gade Ismail. (1991). Seuneubok Lada, Uleebalang, dan Kumpeni, Perkembangan Sosial Ekonomi di Daerah Batas Aceh Timur, 1840-1942. Disertasi. Universitas Leiden, Belanda.

Usman Pelly dan Asih Menanti. (1994). Teori-teori Sosial Budaya. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.


Sumber Internet

http://iklan.pikiran-rakyat.com, Sintren, Seni Tradisional Bernuansa Mistis, diakses pada tanggal 28 Desember 2009.

http://suaramerdeka.com, Transformasi Seni dan Budaya Banyumas, Firdaus Tegar Firmanto, diakses pada tanggal 29 Desember 2009.

http//:www.pekalongankab.go.id, Apa itu Sintren, diakses pada tanggal 28 Desember 2009.

Sabtu, 19 Mei 2012

Seluruh Nafas Ini ---> Last Child feat Giselle

Sbuah lagu ttg keyakinan hati seseorg atas cinta lamanya,,, Setelah perpisahan yang begitu lama, cinta kembali mempertemukan kembali,,Pertemuan kembali dua hati,,bukan karena mereka yg mencari,tapi takdir dan cinta yg menuntun mereka utk kembali..


Lihatlah luka ini,,yg sakitnya abadi
yg terbalut hangatnya bekas pelukmu
aku tak akan lupa, tak akan pernah bisa
tentang apa yg harus memisahkan kita
saat ku tertatih
tanpa kau disini
kau tetap ku nanti,,demi keyakinan ini
*)jika memang dirimulah tulasng rusukku
kau akan kembali pada tubuh ini
ku akan tua dan mati dalam pelukmu
untukmu sluruh nafas ini...
----------Kita telah lewati, rasa yg pernah mati
bukan hal baru bila kau tinggalkan aku
tanpa kita mencari, jalan utk kembali
tapi cinta yg menuntunmu kembali padaku
**)Disaat ku tertatih
tanpa kau disini
kau tetap kunanti, demi keyakinan ini
Jika memang kau terlahir hanya untukku
bawalah hatiku dan lekas kembali
kunikmati rindu yg datang membunuhku
untukmu sluruh nafas ini,,,
Dan ini yg terakhir
aku menyakitimu
ini yg terakhir
aku meninggalkanmu
takkan ku sia2kan hidupmu lagi.........

Jumat, 11 Mei 2012

Bahasa Jawa di Pesisiran: studi Cilacap Barat

Bahasa Jawa memiliki banyak dialek, seperti dialek Surakartaan, Yogyakartaan, Semarangan, Banyumasan, Cirebonan, Jawa Timuran, Banyuwangian, dan sebagainya. Bahasa Jawa yang berkembang di wilayah Cilacap Barat termasuk dalam bahasa Jawa logat/dialek Banyumasan, yang terkenal dengan cara bicaranya yang belepotan, pating pecothot, dalam logat bahasa ngoko lugu (Jawa Dwipa) atau Jawa Koek (Jawa Kuno), yang oleh orang “daerah wetan berbahasa bandhekan” disebut dengan bahasa ngapak.
Pada sarasehan bulan November 1998 tentang Citra Kota Yogyakarta di Gedung Pusat Informasi Tata Bangunan Yogyakarta, depan Kampus IAIN (Sekarang UIN) Sunan Kalijaga Yogyakarta, Prof. Dr. Damardjati Supadjar, ahli filsafat Jawa Sastra Gendhing dari UGM, mengajukan pertanyaan “Lebih Tua mana antara priyayi Sala dengan orang Banyumas?” para peserta tak ada yang menjawab, maka dijawablah oleh beliau “Sebenarnya, Jawabannya sangat mudah, yaitu lebih tua orang Banyumas. Dibuktikan dengan bahasa yang digunakan orang Banyumas yaitu bahasa Jawadipa yang sudah ada sebelum Aji Saka datang ke tanah Jawa tahun 78 Masehi. Dalam bahasa Jawa Kuno, mengucapkan huruf ‘a’ ya ‘a’” (Boediono Herusatoto, 2008, hlm. 122-123)
Bahasa Jawa dialek Banyumasan sendiri memiliki sub-sub dialek yang terintegrasi dalam wilayah-wilayahnya sendiri, yaitu dialek Tegal, dialek Pemalang, dialek Kebumenan, dialek Banyumasan. Terkait dengan wilayah Cilacap Barat yang merupakan daerah perbatasan Propinsi Jawa Tengah (Kabupaten Cilacap) dengan Propinsi Jawa Barat (Kabupaten Ciamis dan Kota Banjar), bahasa yang digunakan adalah dialek Banyumasan dan Bahasa Sunda-Ngapak. Daerah yang tidak berbatasan langsung dengan wilayah Jawa Barat, antara lain Sidareja, Kedungreja, Cipari, menggunakan bahasa jawa, sedangkan wilayah yang berbatasan langsung, antara lain Patimuan, Majenang, menggunakan bahasa sunda ngoko-jawa ngapak.
Niels Mulder menyatakan bahwa beberapa faktor yang mengancam integritas budaya jawa, seperti turisme, mobilitas sosial dan geografis, naiknya standar kehidupan dan polarisasi sosial ekonomi yang makin lebar, maka akan jelas bahwa kondisi ideal telah diciptakan bagi pembangunan budaya massa modern yang ditandai oleh ketakacuhan sosial, konsumerisme, dan sikap masa bodoh. Bahasa dan sastra Jawa memiliki peran the right to self determination yaitu duatu definisi yang memberikan pengertian terhadap kekuatan lokal dalam menentukan kehidupan kulturalnya. Modal yang diperlukan adalah kepekaan kultural dan rasa kemanusiaan untuk memahami situasi dan apresiasi warga masyarakat daerah. (Arif Budi Wurianto, “Bahasa dan sastra Jawa: Sebuah kearifan lokal dan sumbangannya terhadap upaya pembinaan budi pekerti dan pendidikan kepribadian bangsa di sekolah-sekolah daerah (Jawa) hlm. 245-259)
Perkembangan bahasa jawa di daerah Cilacap Barat selanjutnya, terjadi pengglobalan bahasa terkait dengan mobilitas sosial di daerah ini. Kemiskinan di wilayah perbatasan ini, memaksa penduduknya untuk pergi ke luar kota, misalnya Jakarta, Bandung, Surabaya, bahkan ke luar negeri. Setelah beberapa lama merantau, mereka datang dengan bahasa dan penampilan baru mereka, maka mulailah pencampuradukkan bahasa di daerah ini. Bahkan, banyak pula yang datang dari wilayah wetan (DIY, Semarang, Temanggung, Kutoarjo) yang menetap dan bekerja sebagai guru ataupun pegawai pemerintah. Inilah yang menyebabkan tidak “nggenahnya” bahasa Jawa di wilayah ini. Saat ini, hampir mayoritas orang tua telah menggunakan bahasa Indonesia dalam keluarganya, bahkan di setiap pertemuan-pertemuan RT, RW, maupun Kampung juga telah digunakan bahasa Indonesia. Tidak anehlah ketika bahasa Jawa (terutama krama alus, krama inggil), tidak dikenal oleh mayoritas generasi muda di daerah ini.
Pengajaran Bahasa Jawa di Cilacap Barat
Pengajaran Bahasa Jawa di Cilacap Barat, dimasukkan sebagai materi Muatan Lokal di SD, SMP, dan SMA. Ketiga jenjang tersebut memiliki tingkatan pembelajaran yang berbeda. Di SD, pembelajaran Bahasa Jawa masih sebatas pengenalan nama-nama dalam bahasa Jawa, bacaan-bacaan pendek, dengan kata lain masih sebatas pengenalan dasar Bahasa Jawa. Di SMP, materi Bahasa Jawa mulai mendalam. Siswa telah diperkenalkan dengan bacaan-bacaan panjang dan menulis aksara Jawa yang lebih panjang. Di SMA, materi lebih mendalam lagi, antara lain dengan bacaan Jawa yang lebih panjang, menentukan pikiran utama dari bacaan berbahasa Jawa, dan menulis cerita berbahasa Jawa dan berhuruf Jawa.
Untuk materi pengajaran, sekolah-sekolah di Cilacap bagian Barat memiliki kurikulum yang sama dengan daerah lain di Jawa Tengah, sehingga materi yang diajarkan juga sama. Namun ada sisi menarik dalam pengajaran Bahasa Jawa di Cilacap bagian Barat. Menarik karena di Cilacap bagian Barat, ada dua dialek yang digunakan, yaitu dialek Banyumasan dan dialek Banyumas-Sunda, serta perbedaan dalam beberapa kosakata antara bahasa jawa standar dengan bahasa jawa setempat. Dalam mengajarkan Bahasa Jawa di daerah perbatasan seperti Cilacap bagian Barat, guru harus memiliki toleransi yang besar terhadap bahasa jawa yang telah lama hidup di daerah ini.
1. Pengajaran Bahasa Jawa di Cilacap Barat dilakukan untuk mengenalkan dan menginternalisasikan kembali nilai-nilai budaya Jawa dalam kehidupan generasi muda di Cilacap Barat, dengan kata lain menanamkan kembali nilai-nilai budi pekerti yang terkandung dalam nilai-nilai budaya Jawa.
2. Pengajaran Bahasa Jawa di SD, SMP, SMA, menggunakan kurikulum yang sama dengan daerah lainnya.
3. Dalam Penyampaiannya, guru Bahasa Jawa menyesuaikan dengan dialek setempat, demikian pula dengan daerah-daerah yang menggunakan bahasa Sunda-Jawa. Meskipun terkadang guru Bahasa Jawa itu berasal dari “daerah wetan”, dan penyampaiannya pun dengan “bandhek”, siswa tetap mengikutinya dengan dialek “ngapak”nya.
4. Dalam pengajaran Bahasa Jawa, yang terpenting adalah tersampaikannya pelajaran budi pekerti yang terintegrasi dalam pelajaran bahasa Jawa.